miércoles, 28 de noviembre de 2012
lunes, 26 de noviembre de 2012
Informe
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INFORME
El informe es un texto escrito sobre un tema específico. Se elabora para comunicar,
habitualmente a un superior, hechos, ideas, teorías, investigaciones.
Las ideas expuestas están fundamentadas
en una investigación previa sobre el tema, para la cual el emisor consultó
el material disponible en bibliotecas, museos, archivos, diarios, revistas.
Según el tema del informe, pueden incluirse esquemas, mapas, cuadros
estadísticos, reportajes y material gráfico como fotos y diapositivas.
El tratamiento del tema sigue un plan
lógico, claro y coherente de exposición. Este plan o esqueleto varía según
la temática tratada pero, en general, la mayoría se estructura en tres
partes: introducción, desarrollo y conclusiones.
PARTES DE UB INFORME:
EJEMPLO
LA NATURALEZA DE LOS GRUPOS DE ACTIVIDAD
INTRODUCCION
Las relaciones sociales del niño durante sus primeros pasos de vida se limitan principalmente a los miembros de su familia inmediata. Ya a la edad de cuatro anos el niño amplia sus relaciones con niños de su edad, primero con juegos y luego en otras actividades de su etapa de crecimiento. Debido a la importancia que tienen estos grupos tanto en los niños y en los adolecentes este libro dedica un capítulo al estudio de los grupos de actividad. DEFINICION Cuando hablamos de grupos de actividad nos referimos a la asociación voluntaria de naturaleza recreativa, que forman niños, jóvenes y adultos. En el pasado, las actividades de juego de los niños no se veían con buenos ojos. El niño no tenía mucho tiempo libre para dedicarlo al juego. Existía la creencia de que el tiempo libre incitaba a la maldad y al vicio. Los científicos sociales de hoy en día ven el juego y las demás actividades como medio de interacción social, muy importante en el desarrollo de la personalidad humana. Estas actividades satisfacen el deseo de intimidad del niño y le permiten hacer cosas que él no puede realizar solo. Por esta razón, ya a la edad de los tres a cuatro anos tienen relaciones con otras personas fuera del círculo familiar. A esta edad comienzan sus actividades de juego, primero los vecinitos de su misma edad, segundo cuando van a la escuela. Entonces estos grupos empiezan a tener significado para ellos. También estos grupos satisfacen necesidades que la familia no puede satisfacer. Claro, esto no quiere decir que ellos no necesiten de la familia ni que los grupos de su edad la sustituyan. Ambos grupos son importantes e imprescindibles. Los sociólogos colocan a los grupos de actividad como segundos en importancia después de la familia, en la formación.
CONCLUSION
Los de actividad son sistemas sociales que tienen una organización definida en la que las personas desempeñan determinados papeles sociales. Otra característica del grupo de actividad es que debido al carácter voluntario y a la inmadurez de los miembros, las personas no se unen permanentemente. La composición de estos grupos cambia. El grupo de actividad guarda una estrecha relación con la estructura social de la comunidad. |
ENSAYO
Ensayo(video).
ENSAYO
El ensayo consiste en la interpretación o explicación de un tema —humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, por tomar algunos ejemplos—, sin que sea necesariamente obligado usar un aparato documental, es decir, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo. Se trata de un acto de habla perlocutivo.
Un ensayo es una obra literaria breve, de reflexión subjetiva, en la que el autor trata de una manera personal, no exhaustiva, y en la que muestra —de forma más o menos explícita— cierta voluntad de estilo. Esto último propone crear una obra literaria, no simplemente informativa.
EL CALENTAMIENTO GLOBAL
INTRODUCCION
Se entiende por calentamiento global al incremento de la temperatura media de la atmósfera terrestre y de los océanos. La teoría del calentamiento global postula que la temperatura se ha elevado desde finales del siglo XIX debido a la actividad humana, principalmente por las emisiones de CO2 que incrementaron el efecto invernadero. La teoría predice, además, que las temperaturas continuarán subiendo en el futuro si continúan estas emisiones. Una de las grandes preocupaciones es qué hábitat dejaremos a nuestros descendientes, dentro de 50 años.
DESARROLLO
Si bien es cierto, sólo el hombre es el culpable de los problemas relacionados a los cambios climatológicos existentes en las diferentes zonas de nuestro planeta. Por tal motivo, es él el único responsable de mejorar la calidad de vida de las personas y de dejar una mejor casa a nuestros hijos. Por consiguiente, es preciso que haga de la preservación de la naturaleza su rutina diaria. Por ejemplo, cada vez que usted elige un foco de luz fluorescente en lugar de uno incandescente, disminuirá su cuenta de luz y evitará que más de 300 kilos de bióxido de carbono sean emitidos al aire durante la vida útil del foco. De la misma manera, desconectando sus tomacorrientes que no se usen, estará contribuyendo a disminuir la contaminación ambiental.
Pero, no solamente los ciudadanos de una nación deberían trabajar para mejorar la calidad de vida, sino también las empresas, las cuales tienen mucha responsabilidad. Estas organizaciones deberían revisar las griterías para evitar la perdida de agua, la cual también podría escasear en poco tiempo; desconectar los tomacorrientes que no se usan y desconectarlos. En cuanto a las empresas que suelen contaminar la atmósfera, las aguas y el suelo, deberían tomar conciencia que en un futuro no muy lejano ni el dinero podrá comprar el agua y un lugar libre de contaminación.
Asimismo, la educación ambiental es un arma muy sólida que ayudará a formar ciudadanos más respetuosos del lugar donde viven y será posible contrarrestar este gran problema. Además, es necesario recordar que la educación se puede dar en todas las edades y todos debemos aprender a conservar nuestra casa.
CONCLUCION.
En conclusión, debemos ser consientes del enorme problema que se nos viene si seguimos destruyendo lo poco que tenemos. Asimismo, es importante recordar que el mundo no va a durar para siempre y nuestro planeta es para que todos lo disfrutemos.
Se entiende por calentamiento global al incremento de la temperatura media de la atmósfera terrestre y de los océanos. La teoría del calentamiento global postula que la temperatura se ha elevado desde finales del siglo XIX debido a la actividad humana, principalmente por las emisiones de CO2 que incrementaron el efecto invernadero. La teoría predice, además, que las temperaturas continuarán subiendo en el futuro si continúan estas emisiones. Una de las grandes preocupaciones es qué hábitat dejaremos a nuestros descendientes, dentro de 50 años.
DESARROLLO
Si bien es cierto, sólo el hombre es el culpable de los problemas relacionados a los cambios climatológicos existentes en las diferentes zonas de nuestro planeta. Por tal motivo, es él el único responsable de mejorar la calidad de vida de las personas y de dejar una mejor casa a nuestros hijos. Por consiguiente, es preciso que haga de la preservación de la naturaleza su rutina diaria. Por ejemplo, cada vez que usted elige un foco de luz fluorescente en lugar de uno incandescente, disminuirá su cuenta de luz y evitará que más de 300 kilos de bióxido de carbono sean emitidos al aire durante la vida útil del foco. De la misma manera, desconectando sus tomacorrientes que no se usen, estará contribuyendo a disminuir la contaminación ambiental.
Pero, no solamente los ciudadanos de una nación deberían trabajar para mejorar la calidad de vida, sino también las empresas, las cuales tienen mucha responsabilidad. Estas organizaciones deberían revisar las griterías para evitar la perdida de agua, la cual también podría escasear en poco tiempo; desconectar los tomacorrientes que no se usan y desconectarlos. En cuanto a las empresas que suelen contaminar la atmósfera, las aguas y el suelo, deberían tomar conciencia que en un futuro no muy lejano ni el dinero podrá comprar el agua y un lugar libre de contaminación.
Asimismo, la educación ambiental es un arma muy sólida que ayudará a formar ciudadanos más respetuosos del lugar donde viven y será posible contrarrestar este gran problema. Además, es necesario recordar que la educación se puede dar en todas las edades y todos debemos aprender a conservar nuestra casa.
CONCLUCION.
En conclusión, debemos ser consientes del enorme problema que se nos viene si seguimos destruyendo lo poco que tenemos. Asimismo, es importante recordar que el mundo no va a durar para siempre y nuestro planeta es para que todos lo disfrutemos.
Sintesis
SINTESIS
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Internet
es un medio de comunicación que permite compartir información con el cual
surge la Era Digital, más practicado por los “screenagers”, que son
adolescentes adictos a la tecnología.
Como
consecuencia estos adolescentes son: egoístas, individualistas, ansiosos,
irritables, impacientes, tímidos, distraídos y fantasiosos, que evaden la
realidad y socializan a base del chat. Su lenguaje es el SMS, que les
permite ahorrar palabras, lo que provoca que empeoren su ortografía y su
vocabulario.
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Resumen
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Los
medios de comunicación son una herramienta eficaz para llevar una vida
cómoda y placentera. Uno de estos es el internet, que permite compartir
información, datos y servicios. En éste es común observar adolescentes y
jóvenes que viven la Era Digital, que es la dependencia hacia los aparatos
tecnológicos.
Este
fenómeno lo encontramos en los llamados screenagers (screen: pantalla;
teenagers: adolecentes), esclavitud a una pantalla o adicción por la
tecnología.
Esta
ha generado consecuencias como: individualismo, egoísmo, y psicopatologías
como: alteración del humor, ansiedad, impaciencia e irritabilidad. Se
caracterizan por ser: introvertidos, tímidos, distraídos y fantasiosos. Sus
relaciones sociales son a base de chat. Pueden evadir la realidad y el
compromiso, sólo les interesa lo último en tecnología.
Su
lenguaje se basa en el SMS (servicios de mensajes cortos) el cual permite
expresar una frase a base de signos y letras, ahorrando palabras, lo que
genera el uso incorrecto de la ortografía y el vocabulario.
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TEXTO CIENTIFICO
LOS
SCREENAGERS Y EL USO DE LA TECNOLOGIA
A lo
largo de la historia, el ser humano en su afán de ser informado, ha buscado las
herramientas que le permitan intercambiar su cultura, ideas y modus vivendi.
Hoy por hoy, los medios de comunicación son la herramienta más eficaz para globalizar el mundo y, con ello, llevar una
vida más cómoda y placentera. Uno de estos medios es la red de sistemas
computacionales llamada Internet, que te permite, en cuestión de segundos, compartir
información, datos, y servicios que son de utilidad. En este contexto es común
observar a muchas personas, sobre todo a adolescentes y jóvenes que viven en la
denominada “Era Digital” en la que la dependencia a los aparatos tecnológicos –
computadoras, celulares, video juegos, etc.- les ha robado la atención. Este
fenómeno lo encontramos, sobre todo, en los denominados screenagers, palabra
compuesta por los vocablos screen (pantalla) y teenagers (adolescente- joven)
que designa una nueva tendencia juvenil: la esclavitud a una pantalla, la
adicción por la tecnología. Esta dependencia ha generado consecuencias
irreversibles como el individualismo, el egoísmo, el aislamiento y, en los
casos más graves, las llamadas psicopatologías, es decir, adicciones no
químicas, que se presentan acompañadas con la alteración del humor, la
ansiedad, la impaciencia y la irritabilidad explosiva.
Así
mismo, los screenagers, se caracterizan por ser introvertidos, tímidos,
distraídos y fantasiosos. Pretenden realizar sus anhelos en lo virtual más que
en lo real. Sus relaciones sociales son a base de chat. Pretender evadir la
realidad y el compromiso y además no quieren tener responsabilidades: sólo les
interesan sus aparatos y lo último en tecnología.
Este
régimen de la tecnología ha creado su propio <<lenguaje>> el
denominado Short Message Service (SMS) o <<servicio de mensajes
cortos>>, el cual permite a base de signos y letras, expresar una frase
completa. Por ejemplo <<te quiero mucho>> basta decir tqm, o bien,
para decir: <<porque>> sólo se escribe xq, entre muchos otros que
ya son usuales para la mayoría de los <<cibernautas>> Este tipo de <<lenguaje>>
ha atrofiado, en gran parte de los usuarios, el uso correcto de la ortografía,
el vocabulario y las expresiones. El SMS
permite el ahorro de palabras y espacio, pero genera el detrimento de la
cultura, la reflexión, la interiorización, y el uso correcto de la
comunicación.
Lectura critica
LECTURA CRÍTICA
El concepto de lectura crítica hace referencia a la técnica o el proceso
que permite descubrir las ideas y la información que
subyacen dentro de un texto escrito. Esto requiere de una lectura
analítica, reflexiva y activa
La lectura crítica, por lo tanto, es el paso previo
al desarrollo de un pensamiento crítico. Sólo al comprender un
texto en su totalidad, desentramando el mensaje implícito del contenido más
allá de lo literal, es posible
evaluar sus aseveraciones y formarse un juicio con fundamento.
EJEMPLO
Lectura crítica del libro Marianela.
Marianela es un libro que está
escrita y basada sobre la realidad social de aquella época, y eso es bueno ya
que nos está contando una historia muy hermosa y a la vez nos muestra la
realidad cruda de aquella época. Es como matar a dos pájaros con una piedra.
El lenguaje que utiliza para expresarse es más
culto que coloquial pero aún así, se puede entender, o sea que tampoco es algo
fuera de lo normal como el “Lazarillo
de Tormes”. También se puede notar algo del castellano antiguo.
“Hallose”, “Moviese”
Literario: “Tras el breve crepúsculo
vino tranquila y obscura la noche, en cuyo negro seno murieron poco apoco los
últimos rumores de la tierra soñolienta.”
Técnico: “El examen catóptrico
que hice ayer no me indica lesión retiniana ni alteración de los nervios de la
visión. Si la retina está bien…”
Omnisciente: “Moviese
entonces ligero vientecillo, y Teodoro creyó sentir pasos lejanos en el fondo
de aquel desconocido o supuesto abismo que ante si tenía. Puso atención y no
tardo en adquirir la certeza de que alguien andaba por allí.”
Coloquial: “Pues yo
no oigo sino ruido de gárgaras.
-dijo el doctor riendo
-así parece desde
aquí... Pero no nos retrasemos que es tarde. Prepárese usted a pasar otra
alegría.
-¿otra?
Si señor Y esta al
llegar a la mitad, se divide en dos."
Culto: “Estamos en la ultima zona de
explotación y hemos de atravesar algunas galerías y túneles, bajar escaleras,
pasar trincheras, remontar taludes, descender el plano inclinado; en fin,
recorrer todas las minas de Sócrates desde un extremo que es este, hasta el
otro extremo, donde están los talleres, los hornos, las maquinas, el
laboratorio y las oficinas.”
Vulgar: “Es usted un majadero al
suponerse de que yo sirvo para algo.”
También se puede decir que es culto debido a la
cantidad de recursos que utiliza.
Símil
“...parece esto el
cráter de un volcán apagado...”
“..parecía la
petrificación de una orgía de gigantescos demonios...”
“...guapa como una
estatua...”
Personificación
“...las piedras
preciosas...”
Epíteto
“...tranquila y oscura
la noche...”
“...chimeneas
humeantes...”
“...negros que parecían
carbón...”
Metáfora
“...un carpintero de los
ojos...”
“...este pasadizo
esófago...”
HIPÉRBOLE
“...el alma inundada de bondad...”
En su libro Galdós reparte por igual las
descripciones con las conversaciones. Esto hace que la historia no sea tan
pesada. También fue bueno emplear ciertos toques humorísticos para que cuando
uno lea no se quede dormido.
“Pues bien
- añadió el.-: anoche leyó mi padre unas páginas sobre la belleza. […] Ese
libro - dijo la Nela, queriendo demostrar suficiencia- no será como uno que
tiene padre Centeno, que llaman… Las mil y no sé cuantas noches.”
En fin para acabar solo quisiera decir que es un
libro espléndido y que se lo aconsejaría a cualquiera que esté interesado en
leer un libro.
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